07 | 08 | 2020

La méthode ADDIE (Analysis, Design, Development, Evaluation)


La démarche proposée par M.I.T. Consult s'appuie sur la méthode ADDIE.

Cette méthode consiste en une approche guidée et détaillée pour la gestion d'un projet de formation. Elle aide à intégrer tous les paramètres d'un projet de formation.

Globalement, la méthode ADDIE couvre les aspects suivants :

 L'analyse

 L'analyse inclut:

  • la définition des objectifs de la formation à créer,
  • la description de chaque public cible de la formation à créer,
  • l'analyse de l'existant, c'est-à-dire, de ce qui a déjà été créé en termes de formation par votre entreprise,
  • l'analyse des besoins de chaque public cible pour que les objectifs de votre entreprise concernant la maîtrise de la matière enseignée soient atteints.


Le design

Le design inclut:

  • la définition de la structure générale (scénario ou parcours d'apprentissage) et des structures spécifiques pour chaque public cible,
  • le découpage (en modules, séquences ou activités d'apprentissage). Il faut également effectuer les choix pédagogiques et techniques adéquats, en regard des objectifs poursuivis, des caractéristiques du public cible, des ressources et moyens disponibles, etc. Ce travail s'appuie principalement sur les résultats de l'analyse des besoins.


Le développement

Le développement inclut la création concrète de la formation. Les ingrédients, ou objets d'apprentissage, peuvent être très petits (métadonnées ou grains pédagogiques: texte, image, vidéo, etc.) ou plus complexes (modules, séquences ou activités pédagogiques complètes), et ce, autant pour des formations en présentiel que pour des formations à distance de type e-learning ou autre.



L'implémentation

L'implémentation couvre:

  • la promotion auprès du public cible,
  • la mise en place de tous les éléments requis pour que la formation puisse être donnée comme il a été défini,
  • la mise en place du dispositif de maintenance de la formation implémentée.


L'évaluation

L'évaluation inclut:

  • l'évaluation de la qualité et de l'efficacité du projet dans son ensemble et du cours en particulier,
  • l'évaluation de ce que les objectifs initiaux sont effectivement atteints,
  • la définition et la réalisation des actions correctrices à mener le cas échéant.